Skip to content
iLab: From Brain to Machine and Back

iLab: From Brain to Machine and Back

iossifidis Lab

  • Home
  • Research Projects
  • Publications
  • Software
  • Press and Media
  • Student’s Zone — Teaching
    • Thesis topics
    • Student Projects
    • Journal Club & Progress Club
    • Lab Course
    • Lectures – Vorlesungen
  • About us
    • The Team
    • Contact
    • Impressum
  • Home
  • 2011
  • December
  • 21
  • Erste Mädchen AG experimentiert mit „MP3-Playern“ und „Spielekonsolen“ HRW erhält Förderung für mehr Studentinnen in den MINT-Fächern vom Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW

Erste Mädchen AG experimentiert mit „MP3-Playern“ und „Spielekonsolen“ HRW erhält Förderung für mehr Studentinnen in den MINT-Fächern vom Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW

Posted on December 21, 2011July 3, 2016 By

Bottrop, 21. Dezember 2011:  Die Hochschule Ruhr West möchte mehr Frauen für ein Studium der MINT-Fächer interessieren und den Studentinnenanteil insgesamt erhöhen.  Hierzu erhielt sie jüngst eine Förderung vom Ministerium für Innovation Wissenschaft und Forschung (MIWF) des Landes NRW  in Höhe von 66.500 Euro für den Bereich der Gleichstellung. Ein durch diese Mittel finanziertes Projekt ist eine Mädchen AG, die die Hochschule Ruhr West gemeinsam mit dem zdi-Zentrum „mint4u“ und Schülerinnen des Vestischen Gymnasiums am Campus Bottrop  anbot. Für rund 15 Schülerinnen der Jahrgangsstufen 11 und 12  hieß es dabei „Lernen und Experimentieren“. Ziel der Mädchen AG ist es, Schülerinnen für Technik zu begeistern, sie spielerisch an naturwissenschaftlich-technische Themen heranzuführen und Sie langfristig für ein Studium der MINT-Fächer zu begeistern. Angeboten wurden hierzu zwei Kurse, die sich mit Themen aus der Informatik auseinandersetzen. Kurs eins „meine eigene  WII“ beschäftigte sich mit den Fragen:Wie funktionieren eigentlich Spielekonsolen, wie werden meine Bewegungen erkannt und wie kann dies im jeweiligen Spiel eingesetzt werden?

Die Schülerinnen entwarfen in Gruppenarbeiten neue “intelligente Geräte” für den Haushalt (z.B. intelligente Badezimmerspiegel) auf Basis der gelernten Aspekte der intuitiven Interaktion mit intelligenten Maschinen und der Verwendung von bewegungs- und sprachwahrnehmender Sensorik. Beim zweiten Kurs: „Mein eigener MP3-Player“ gestalteten die Schülerinnen einen MP3-Player für den PC. Dabei wurden grundlegende Konzepte der Mensch-Maschine-Interaktion betrachtet und angewandt, ebenso Techniken aus der Bildbearbeitung, so dass die eigene Software nicht nur einfach zu bedienen ist, sondern auch noch gut aussieht. Die in der Gruppe entwickelten Ideen wurden anschließend am Computer realisiert. Die Ergebnisse konnten die Schülerinnen mit nach Hause nehmen. HRW Präsident Prof. Dr. Eberhard Menzel lobt den pädagogischen Ansatz der Projektes: „Ich freue mich, dass die Hochschule Ruhr West Dank der Förderung aus dem Ministerium erstmals ein Angebot speziell für Mädchen machen kann. Oft wissen Schülerinnen, die zu uns in die Hochschule kommen, gar nicht, wie spannend das Experimentieren und Arbeiten mit Technik ist. Häufig fehlen auch weibliche Vorbilder im direkten Umfeld“. „Derzeit studieren insgesamt gerade einmal sechzehn Prozent Frauen an der HRW. Das muss anders werden. Wir möchten Mädchen und jungen Frauen zeigen, wie spannend naturwissenschaftlich-technische Studiengänge sind und welche interessanten Berufsaussichten es in diesen Branchen gibt“, ergänzt HRW Gleichstellungsbeauftragte Prof. Dr. Susanne Staude, Professorin mit Lehrgebiet Fluidenergiemaschinen und technische Thermodynamik. „Das Ziel unserer Mädchen  AGs ist es, frühzeitig das Interesse speziell von Schülerinnen für Technik zu wecken, praktische Kenntnisse zu vermitteln und Möglichkeiten zu bieten, die Hochschule Ruhr West in ihrer praktischen Arbeit kennenzulernen“, erklären Prof. Dr. Stefan Geisler, Professor mit Lehrgebiet Angewandte Informatik / Mensch-Maschine-Interaktion, 
Prof. Dr. Ioannis Iossifidis, Lehrgebiet Theoretische Informatik und Kognitive Systemtechnik, und Cornelia Geyer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, alle drei am Institut Informatik an der Hochschule Ruhr West. Das Vestische Gymnasium in Kirchhellen bietet das Fach Informatik bis zum Abitur an. „Die Zusammenarbeit mit der Hochschule Ruhr West unterstützt unser schulisches Ziel, die Ausbildung in den MINT-Fächern zu intensivieren. Unsere Schülerinnen lernen durch die praktische Arbeit im Rahmen der Projekte das Angebot der Hochschule kennen. Darüber hinaus erfahren sie mehr über die Arbeitsweisen im Studium. Mit dieser Form der Studienberatung können die Schülerinnen besser Entscheidungen für die Zeit nach der Schule treffen“, erläutert Guido von Saint-George, stellvertretender Schulleiter des Vestischen Gymnasiums Bottrop. Über das zdi-Zentrum „mint4u“Das zdi-Zentrum “mint4u” bietet eine Vielzahl interessanter Projekte für Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, sowie für Unternehmen und öffentliche Einrichtungen an.An unterschiedlichen Standorten: In Schulen, Unternehmen oder der Hochschule Ruhr West können Schülerinnen und Schüler ihr Interesse für naturwissenschaftliche und technische Bereiche entdecken. Weitere Informationen: www.mint4u.de. Über die Hochschule Ruhr WestDie Hochschule Ruhr West (HRW) ist eine staatliche Hochschule mit hohen Qualitätsstandards. Sie hat ihre Standorte in den Ruhrgebietsstädten Mülheim an der Ruhr und Bottrop. Der fachliche Schwerpunkt liegt auf den MINT-Fächern – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Im Studienangebot sind derzeit die zehn Bachelorstudiengänge Angewandte Informatik, Elektrotechnik, Maschinenbau, Maschinenbau dual, Wirtschaftsingenieurwesen-Energiesysteme, Betriebswirtschaftslehre Instandhaltung, Betriebswirtschaftslehre Emerging Markets, Wirtschaftsingenieurwesen-Maschinenbau, Energieinformatik, Energie- und Wassermanagement sowie der Masterstudiengang „Modellierung technischer Systeme“.

Post navigation

❮ Previous Post: RoBio 2011: Model-free local navigation for humanoid robots
Next Post: Summer Doctoral Academy ❯

Recent Posts

  • (no title) June 18, 2026
  • New journal article: Predicting Muscle Activity from Upper Limb Kinematics with LSTM Networks June 7, 2026
  • New preprint: The Spatial and Temporal Resolution of Motor Intention in Multi-Target Prediction June 7, 2026
  • New paper: Performance Boundaries for BCIs Using Error-Related Potentials and Reinforcement Learning June 7, 2026
  • New paper: Distributional Properties of ReLU-Activations in Neural Networks That Learn by Memorization June 7, 2026

Recent Comments

    Archives

    • June 2026
    • May 2026
    • October 2025
    • January 2025
    • October 2024
    • September 2024
    • September 2023
    • June 2023
    • December 2022
    • October 2022
    • September 2022
    • May 2022
    • February 2022
    • January 2022
    • November 2021
    • August 2021
    • June 2021
    • April 2021
    • March 2021
    • February 2021
    • December 2020
    • November 2020
    • October 2020
    • September 2020
    • September 2019
    • October 2018
    • December 2017
    • September 2017
    • July 2016
    • December 2015
    • November 2013
    • October 2013
    • August 2013
    • May 2013
    • July 2012
    • March 2012
    • February 2012
    • January 2012
    • December 2011
    • September 2011
    • March 2011
    • June 2010
    • May 2010
    • April 2010
    • March 2010
    • September 2009
    • July 2009
    • May 2009
    • April 2009
    • March 2009
    • February 2009

    Categories

    • Conference participation
    • Grant
    • invited talk
    • journal club
    • press release
    • progress club
    • publication
    • research grand
    • scientific publication
    • software released
    • teaching
    • workshop

    Meta

    • Log in
    • Entries feed
    • Comments feed
    • WordPress.org

    Copyright © Ioannis Iossifidis 2020 iLab: From Brain to Machine and Back.

    Theme: Oceanly by ScriptsTown

    We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking “Accept All”, you consent to the use of ALL the cookies. However, you may visit "Cookie Settings" to provide a controlled consent.
    Cookie SettingsAccept All
    Manage consent

    Privacy Overview

    This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
    Necessary
    Always Enabled
    Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
    CookieDurationDescription
    cookielawinfo-checkbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
    cookielawinfo-checkbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
    cookielawinfo-checkbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
    cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
    cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
    cookielawinfo-checkbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
    cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
    cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
    viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
    viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
    Functional
    Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
    Performance
    Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
    Analytics
    Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
    Advertisement
    Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
    Others
    Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.
    SAVE & ACCEPT